9月28至29日，第二十五次全國少數民族雙語教育學術研讨會在長春師範大學舉辦。我院心理學系大四本科生王梓西同學，以《新疆幼兒園漢語教學效果的影響因素分析——基于多層線性模型的結果》為題做了大會發言。該研究使用多層線性模型（HLM）對影響新疆幼兒漢語初步聽說能力的縣域、幼兒園和幼兒背景因素進行分析，驗證了年齡、民族、城鄉的差異，進一步明确了幼兒教師比、教師班級比、漢族教師比例、教學設施等幼兒園層面的影響因素。
王梓西同學從大三開始加入吳瑞林老師課題組，與大四本科生湯晨晨、科研助理赫曉涵一同，利用我院少數民族雙語教育監測重點研究基地的數據庫開展了該研究。研究結果撰寫論文後，于今年8月投稿全國少數民族雙語教育學術研讨會，獲得專家一緻認可，被選為大會發言。是會議曆史上第一次安排本科生作大會發言。
(吳瑞林 文/圖)
