4月7日，“PAESL·智慧課堂”系列講座在北航人文公管學院智慧課堂舉辦。本次講座由學院副教授黃文老師主講“擴展現實教育及擴展現實在人文公管學院”。人文公管學院黨委書記王琪全，中法工程師學院/國際通用工程學院副院長殷傳濤，人文公管學院副院長陳文博，教師代表張惠、孫錦露、吳培熠以及三十餘位學生參加講座，講座由陳文博副教授主持。

主講人黃文副教授

主持人陳文博副教授

講座現場

本次講座内容分為兩部分，第一部分介紹擴展現實教育的概念和類型，通過以往經典研究論文與實踐案例探讨兩大研究熱點；第二部分結合人文公管學院多學科融合的特點，提出未來擴展現實及仿真研究的設想。

在第一部分中，黃文老師首先分享了兩篇經典論文，一篇為Goldin-Meadow等人在2011年發表的《通過手勢學習》，另一篇為Johnson-Glenberg等人在2021年發表的《平台不是命運：具身學習效果的比較》，闡明擴展現實教育的最新研究動向為計算機支持下的協作學習、社會化學習和擴展現實+人工智能研究。接着，黃文老師着重分享了擴展現實教育中最常用到的生理數據、手勢數據和語言數據的挖掘問題。

在第二部分中，黃文老師結合學院特點提出了虛拟現實/仿真和智慧課堂應用的研究計劃，即“公共管理知識虛拟仿真學習分析、科普教育、更高層次的學科研究” 三個步驟。黃文老師聚焦于步驟一，介紹了智慧課堂智能分析的三個維度，分别是教師表現（行為分析）、師生交互（S-T分析法）、學生參與（面部跟蹤），并提出可以通過收集課堂數據、認識數據特點和模式、進而确定最好的教學經驗這一流程來實現智慧課堂的設想。

在交流環節，與會師生就“實驗的研究對象”、“維度和編碼設計”、“擴展現實教育的應用場景及其效果”、“虛拟現實在國内外的應用現狀”等問題與黃文老師進行了深入讨論。

圖文編輯 / 朱瑩 房小婷 湯廣玉