10月12日下午14：30，“人文講堂”學術前沿系列講座在學院舉辦。北京未來教育高精尖創新中心“VR/AR+教育”實驗室主任，“移動學習”教育部—中國移動聯合實驗室副主任蔡蘇博士做題為《人工智能時代增強現實(AR)賦能智慧課堂》講座。黨委書記王琪全，黨委副書記方志，吳瑞林教授、夏文靜老師，學院本研學生，以及來自教務部、計算機學院等其他單位師生參加。講座由吳瑞林教授主持。

蔡蘇博士從增強現實“AR”技術的應用入手，通過學校新主樓的一張照片以及一段視頻，展現了虛實結合的場面，讓大家對AR技術有更深刻的了解。通過将VR課堂教學與AR課堂教學進行對比，以風趣幽默的語言介紹了VR課堂的不足，以及AR課堂的優勢。

蔡蘇博士首先介紹了AR技術在課堂應用的意義，他指出AR技術在課堂的應用是中小學教學改革重點，是“十三五”規劃的重點之一。然後，蔡蘇博士介紹了他們的團隊在物理、化學、語言等學科教學方面取得的成就，以及在全國多所學校開展試驗教學的情況，指出該技術對硬件配置要求并不高，便于普及到偏遠地區，具有很好的應用價值。

接着，蔡蘇博士在現場為大家展示了AR技術的教學應用實例，帶領大家一起開展了基于AR技術的光學雙縫幹涉實驗，通過改變實驗中相關變量來探索規律，直觀展示了AR技術在課堂教學方面的便捷與智能交互的優越性。蔡蘇博士還展示了鐵錘擺動實驗實例，生動形象地展現了單擺、蛇擺、牛頓擺的運動規律。此外蔡蘇博士帶領我們運用AR做了一個小遊戲，認識各個星球的英語單詞，領略AR技術帶給語言學習的優勢。講座通過多個深度融合的實例，讓大家充分領略了AR教學的魅力。

在講座的結尾，蔡蘇博士展示了最後一個案例，将AR技術與人工智能（Chatgpt）結合，通過将“李白”請到講座現場，帶來互動對話，讓現場教師進行提問互動，展現其在課堂中的趣味性。

蔡蘇博士就同學們所提出的“AR實驗教學的開發”“AR技術與人工智能的融合”“AR教學的效果評估”等相關問題進行了詳細解答，吳瑞林教授也針對問題發表了相關見解，并指出AR教學在提升學習興趣、激發學習動機等方面的價值。

最後，王琪全書記代表學院向蔡蘇博士頒發“人文講堂”紀念證書。

（供稿：崔詩悅 圖片：崔詩悅，唐拓 編輯：高詩佳）