基本情況：

beat365英国官网网站高等教育研究所碩士生導師，教育學博士，副教授；法國巴黎第十二大學、巴黎第八大學、波爾多大學訪問學者；法國國立科學技術與管理大學傑出校友；北航第一批“人文社會科學青年拔尖人才”；北京市哲學社會科學研究基地研究員，教育部國别和區域研究培育基地“北京師範大學國際教育研究中心”兼職研究員。長期從事教育政策、比較教育、高等教育等領域的研究，主持國家社會科學基金、北京社會科學重點項目等10餘項，在《高等教育研究》、《比較教育研究》等國内外期刊公開發表論文40餘篇，獨立撰寫并參編中、法、英等多國語言學術著作及教材20餘部，主筆10餘篇政策咨詢報告被中辦、教育部、北京市教委等機構及内刊采納并批示。

研究方向：

教育政策與管理、教育國際化、國别與區域研究（法國）、跨學科研究組織、世界一流大學建設、跨境學生流動等

主講課程：

學科理論核心課/專業類别核心課/跨學科課：《高等教育學》

學科方向核心課/專業領域核心課/跨學科課：《教育原理》

本科生通識課：《法國文化與藝術》

MPA專業碩士選修課《教育學原理》

學術成果（部分）：

著作：

1. 獨著《跨越學科邊界——世界一流大學跨學科研究平台的構建模式研究》，beat365英国官网网站出版社，2024年；

2. 獨著《博洛尼亞進程中的歐洲學生流動研究》，山西教育出版社，2021年

3. 主編《促進創新發展的教育政策研究》，科學出版社，2018年；

4. 參編教育部馬工程重點教材《當代教育思潮評析》，高等教育出版社，2021年；

5. 參編法國國際教育叢書Politiques éducatives, diversité et justice sociale（法語《教育政策、多樣性與社會公正》），Peter Land，2021;

6. 參編《法國高等教育》，中國科學技術出版社，2022年；

7. 參編《創建世界一流大學政策的國際比較研究》，北京師範大學出版社，2021年；

8. 參編《中國教育改革開放40年：高等教育卷》，北京師範大學出版社，2019年等;

論文：

1. 張惠，《斯坦福大學跨學科研究組織的特征及促進機制》，清華大學教育研究（CSSCI），2024；

2. 張惠，《開展跨學科研究，助力新文科建設》，光明日報，2024-02-27；

3. 張惠，《法國世界一流大學建設的戰略舉措、邏輯框架與實施路徑》，外國教育研究（CSSCI），2023；

4. 張惠等，《世界一流大學跨學科研究平台的促進機制》，高等工程教育研究（CSSCI），2022；

5. 張惠等，《“一帶一路”視域下跨區域教育合作機制研究》，複旦教育論壇（CSSCI），2020；

6. 張惠等，《跨學科課程知識模塊整合方法創新——以beat365英国官网网站為例》，教學研究，2024；

7. Zhang hui et al，Tendances et évolution des recherches sur la classe inversée en Chine et dans le monde（法語《中國及全球翻轉課堂研究的趨勢與變革》），Recherches en éducation，2021；

8. 張惠，《法國高校留學教育質量認證新趨勢——LABEL質量認證機制概覽》，教育國際交流，2024；

9. 張惠等，《世界一流大學工程跨學科人才培養路徑探析——以佐治亞理工學院VIP項目為例》，高教探索（CSSCI），2019；

10. 張惠等，《法國MOOC發展的國家戰略:“法國數字大學”探析》，比較教育研究（CSSCI），2018；

11. 張惠等，《基于真實項目的創新型工程人才培養路徑——以康奈爾大學AguaClara項目為例》，高等工程教育研究（CSSCI），2018；

12. 張惠等，《新文科視域下“高等教育學”課堂跨學科教學創新與探索》，黑龍江教育(高教研究與評估)，2024；

13. 張惠等，《首都高校跨學科研究平台構建模式研究——以beat365英国官网网站高精尖創新中心為例》，北京教育（高教），2020；

主持項目：

國家社會科學基金教育學項目《世界一流大學跨學科研究平台的構建模式及保障機制研究》，2022年已結項；

北京市社會科學基金決策咨詢重點項目《北京高校人文社科跨學科研究平台建設研究》，2024年已結項；

北京市哲學社會科學研究基地一般項目《北京高校跨學科研究平台的構建模式研究》，2022年已結項；

北航教學改革重點項目《研究型大學教學名師數字素養标準的研究與應用》，2024年在研；

北航研究生數字化課程建設項目，2023年在研；

聯系方式：10098@buaa.edu.cn