近日，beat365英国官网网站（公共管理學院）馬永紅教授、博士研究生張曉會撰寫的《高校有組織科研的邏輯轉向與組織模式—基于學科交叉的視角》（原刊發于《蘇州大學學報（教育科學版）》2024年第2期），被《高校文科學術文摘》2024年第8期全文轉載，被《人大複印報刊資料·教育學文摘》轉載。

馬永紅、張曉會、劉潤澤、張樂

【摘要】科研的實質是知識生産，知識生産模式的變革必将引起高校科研範式的變革。知識生産模式Ⅳ雛形的顯露，為高校有組織科研發出了從廣義概念到狹義概念、從一維場域到多維場域、從單一線性發展到多元螺旋式上升發展的邏輯轉向信号。創新高校有組織科研的組織模式，需以學科交叉打造适應性問題驅動方式，為高校有組織科研提供切入點；以學科交叉打造大學術共同體，為高校有組織科研提供交叉隊伍支撐；以學科交叉打造多元創新的科研組織形态，為高校有組織科研提供異質平台支撐。同時，為進一步系統推進高校有組織科研，須進一步促進深度交叉融合、堅持學科整體主義和營造互利共生的科研生态。

【關鍵詞】有組織科研；學科交叉；邏輯轉向；紐織模式；知識生産

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